Koolitus "Lihtsad ja tõhusad mängud võõrkeelte tundides"

Kuidas motiveerida õpilasi võõrkeelt õppima? Meie kogemus näitab, et õpilaste jaoks on parimaks motivaatoriks mäng.

Muuhulgas jagame koolitusel nippe, mis aitavad õpetajaid väga erineva keeletasemega gruppides töötades (kui samas grupis on tugevad ja nõrgad õpilased). Samuti näitame, kuidas saab pagulaste peredest pärit lapsi õppeprotsessi kaasata. Koolitus on hästi praktiline ja lõbus: olge valmis ise kõiki mänge läbi proovima!

Koolituse käigus tutvustame õpetajatele läbi praktika meie mänge, mida võib tõhusalt kasutada igas vanuses õpilaste õpetamisel. Meie suhtlusmängud aitavad teie õpilastel tunnis saadud teadmisi kinnistada, sõnavara suurendada ning saada enesekindlust omandatud teadmiste kasutamiseks suhtluses.

Kõik mängud mis on esitatud teadmiste omandamiseks koolitusel olid hoolikalt valitud ning tunnustatud meie keelekursuste rohkearvuliste osavõtjate poolt. Koolituse raames saavad õpetajad esitada täpsustavaid küsimusi, osaledes seeläbi mängude lõplikus väljavalimises.

KOOLITUSE PROGRAMM:

SISSEJUHATUS JA AKTIIVSED MÄNGUD

Selles osas tutvute lühikeste mängudega, mille eesmärk on õpitava keele aktualiseerimine, õpilaste tähelepanu suunamine algavale tunnile, liikumine ning soodsa keskkonna loomine edasiste teadmiste omandamiseks.

MÄNGUD SÕNADE KINNISTAMISEKS

Keele õppimise protsess ei ole midagi muud kui pidev kordamine. Mängud võimaldavad muuta seda protsessi huvitavaks ning dünaamiliseks. Siinkohal on oluline jätta kõrvale traditsiooniline tekstipõhine õpe ja tuua sõnad pärisellu neid visualiseerides, muuta nad nö käegakatsutavaks.

PAUS (60 MINUTIT)

MÄNGUD GRAMMATIKA KINNISTAMISEKS

Peale lühikest teoreetilist osa on õpilaste jaoks oluline uusi teadmisi praktikas rakendada. Nende mängude eesmärgiks on hoida õpilaste tähelepanu etteantud teemal: tegusõna pöördelised vormid, kääned, tagasõnad jne.

FREERIDE MÄNGUD, LOOMINGULISE KEELE KASUTAMISE MÄNGUD

Keele kasutamine on loominguline protsess. Igaüks näeb seda maailma omamoodi ja suhestub sellega erinevalt, tajub individuaalselt seoseid objektide ning sündmuste vahel. Kõik see omab otsest sidet keelelise eneseväljendusega. Õpilasele on tähtis anda teada, et keel ei ole rangete reeglite süsteem, vaid oma maailma tajumise loominguline ilming.

KOOLITUSE AUTOR JA LÄBIVIIJA ON LYOSHA RAZIN

Keelekeskus GAME (Tallinn, Eesti) juht, metoodik, võõrkeele õpetajatele mõeldud raamatu autor. Vene filoloog (Tartu Ülikool), omab magistrikraadi hariduse juhtimises.

Enam kui 15 aastat on tegelenud aktiivõppemeetodite väljaarendamisega täiskasvanutele ja noortele. Korraldab regulaarselt koolitusi ja veebiseminare võõrkeelte õpetajatele üle maailma. On korduvalt pälvinud vene ning eesti keele innovaatiliste kursuste eest preemiaid Eesti Haridus- ja Teadusministeeriumilt. Vene keele kui võõrkeele õpetajate metoodiliste materjalide „Mängivad kõik“, „Baranka“ ja hariva online-mängu „RUSwithFUN“ autor.